La deconstrucción en pedagogía

Una frontera teórico-educativa de la posmodernidad

9,99

{“pageCount”:160,”publicationPlace”:”España”,”biblioIds”:[{“displayValue”:”978-8-419-50609-2″,”type”:”ISBN13″,”value”:”9788419506092″},{“displayValue”:”https://doi.org/10.36006/09136-4″,”type”:”DOI”,”value”:”https://doi.org/10.36006/09136-4″}],”subtitle”:”Una frontera teórico-educativa de la posmodernidad”,”chapterCount”:0,”format”:”EPUB”,”edition”:1,”language”:”es”,”type”:”SIMPLE”,”uuid”:”ce8eb467-23e8-4d51-96f7-4bb9dbf44b52″,”publicationDate”:”Octubre, 2022″,”authors”:[{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Alessandro Mariani”,”id”:1711,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1711″}]}

Puede leer este libro, una vez adquirido, a través del acceso Mi Catálogo que le permitirá leerlo directamente desde el navegador, o bien, puede descargarse nuestra app para Android o iOS

Fecha: Octubre, 2022

ISBN13: 9788419506092

DOI: https://doi.org/10.36006/09136-4

Nº páginas: 160

Idioma: Español

SKU: SIMPLE-EPUB-LA-DECONSTRUCCION-EN-PEDA-1-CE8E Colecciones: , Tema:

Descripción

Este estudio analiza el perfil complejo del deconstruccionismo, plasmado en sus orígenes y en sus cambios, en su actualidad y en sus transversalidades, pero, sobre todo, en su relación con la pedagogía. Así, se pretende ofrecer un modelo para pensar críticamente la pedagogía, a través de procedimientos destinados a «desambiguar», desmitificar e interpretar lo pedagógico para captar su propio «grado cero», para dejar hablar a sus impensados, indagar sus implicaciones y manifestar sus arquetipos.

Todo ello a través de una investigación realizada en Italia y en el extranjero capaz de evidenciar la articulación de esta frontera teórico-educativa de la posmodernidad, enfocándola en su valor pedagógico y en su función crítica educativa.

Desde esta perspectiva, se han analizado diversas interpretaciones pedagógicas del deconstruccionismo a escala internacional: en Bélgica, con Pourtois y Desmet; en Brasil, con Barros Borges; en Canadá, con Trifonas; en Francia, con Morin y Nancy; en Alemania, con Plosser y Wimmer; en Italia, con Cambi y, posteriormente, con Erbetta, Erdas y otros; en Nueva Zelanda, con Peters; en el Reino Unido, con Biesca y Parker; en España, con Juan Colom Cañellas; o en Estados Unidos, con Egéa-Kuehne, Hunc, Spivak y Ulmer. Un panorama mundial que se ha centrado en la articulación real de este modelo filosófico-educativo fundamental, para tener en cuenta tanto en la teoría como en la práctica.

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.