Hacia una revisión crítica del pensamiento docente

13,50

{“pageCount”:320,”publicationPlace”:”España”,”biblioIds”:[{“displayValue”:”978-8-499-21336-1″,”type”:”ISBN13″,”value”:”9788499213361″}],”subtitle”:””,”chapterCount”:0,”format”:”PDF”,”edition”:1,”language”:”es”,”type”:”SIMPLE”,”uuid”:”2f1b3d05-2c4a-44c8-a6a3-736f9979c324″,”publicationDate”:”marzo 2020″,”authors”:[{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Joe L. Kincheloe”,”id”:406,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=406″}]}

Puede leer este libro, una vez adquirido, a través del acceso Mi Catálogo que le permitirá leerlo directamente desde el navegador, o bien, puede descargarse nuestra app para Android o iOS

Fecha: marzo 2020

ISBN13: 9788499213361

Nº páginas: 320

Idioma: Español

SKU: SIMPLE-PDF-HACIA-UNA-REVISION-CRITIC-1-2F1B Colecciones: , Tema:

Descripción

El autor aborda en estas páginas el tema del pensamiento del profesorado, con la intención de contextualizarlo, de examinar las fuerzas sociales e históricas que le han dado forma, y analizar quién gana y quién pierde cuando dicho pensamiento se define de tal o de cual modo. Contextualizar el pensamiento es la base para liberarse de los constreñimientos. Y la liberación, a su vez, permitirá al profesorado conceptuar de nuevo su profesión y convertirse en un colectivo profesional autodirigido, autónomo, que recupera el poder consciente, la reflexión en las aulas y la acción crítica. En otras palabras, un colectivo capaz de pensar por sí mismo, de acuerdo con los ideales de la democracia y con la propia dignidad de su labor.

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.