Patrimonio cultural, género y educación

Los libros de texto como transmisores del conocimiento en primaria y secundaria

9,99

{“pageCount”:160,”publicationPlace”:”España”,”biblioIds”:[{“displayValue”:”978-8-418-81983-4″,”type”:”ISBN13″,”value”:”9788418819834″},{“displayValue”:”https://doi.org/10.36006/16334-1″,”type”:”DOI”,”value”:”https://doi.org/10.36006/16334-1″}],”subtitle”:”Los libros de texto como transmisores del conocimiento en primaria y secundaria”,”chapterCount”:0,”format”:”PDF”,”edition”:1,”language”:”es”,”type”:”SIMPLE”,”uuid”:”d82eefb6-db24-42ef-b6de-074098c33990″,”publicationDate”:”Enero, 2022″,”authors”:[{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Alejandro Egea Vivancos”,”id”:1486,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1486″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Antonio J. Meseguer Gil”,”id”:1487,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1487″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Carmen Ascanio Sánchez”,”id”:1488,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1488″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Cristo Manuel Hernández Gómez”,”id”:1489,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1489″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Isidora Sáez Rosenkranz”,”id”:1490,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1490″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”José María Cuenca López”,”id”:1491,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1491″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Juan Carlos Bel”,”id”:1493,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1493″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Laura Arias Ferrer”,”id”:1492,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1492″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Leticia Díaz Polegre”,”id”:1494,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1494″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Manuel Hernández Gómez”,”id”:1495,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1495″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Marina Subirats Martori”,”id”:1496,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1496″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Tània Martínez Gil”,”id”:1497,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1497″},{“part”:”AUTHOR”,”fullName”:”Ulises Martín Hernández”,”id”:1498,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1498″},{“part”:”COORDINATOR”,”fullName”:”A. José Farrujia de la Rosa”,”id”:1455,”url”:”https://eoctaedro.com:443/webreader/ext-author?authorId=1455″}]}

Puede leer este libro, una vez adquirido, a través del acceso Mi Catálogo que le permitirá leerlo directamente desde el navegador, o bien, puede descargarse nuestra app para Android o iOS

Fecha: Enero, 2022

ISBN13: 9788418819834

DOI: https://doi.org/10.36006/16334-1

Nº páginas: 160

Idioma: Español

SKU: SIMPLE-PDF-PATRIMONIO-CULTURAL-GENE-1-D82E Colección: Temas: ,

Descripción

El análisis de los libros de texto de la educación obligatoria, desde la Didáctica de las Ciencias Sociales, es una corriente que se ha ido consolidando en España en las últimas décadas. Este monográfico se inserta en esta línea de investigación, en particular en la temática del patrimonio cultural y el género. El volumen cuenta con siete capítulos en los que participan profesores/as de seis universidades españolas, vinculados a los principales grupos de investigación en el campo de la manualística.

En suma, estamos ante un volumen que persigue valorar qué conciencia histórica, patrimonial e identitaria se está creando entre el alumnado en una etapa fundamental como la de la escolarización obligatoria, a partir del uso del libro de texto.

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.